【育聰】四歲男孩語言能力只有19個(gè)月??！父母崩潰：源頭竟是自己？
前幾天看到這樣一則新聞：一對(duì)夫妻帶著快四歲的孩子到醫(yī)院做檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力還不如兩歲小兒，居然只有19個(gè)月！這讓一家人都崩潰了。
醫(yī)生表示，孩子出現(xiàn)這種情況的根源其實(shí)是育兒方法不當(dāng)。
不知所措的夫妻倆當(dāng)場感嘆到：小丑竟是我自己？
根據(jù)《中國保健雜志》的數(shù)據(jù)顯示，語言發(fā)育遲緩的發(fā)生率在五年間增長了三個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了驚人的9%，南方部分地區(qū)可能達(dá)到12%。
按理說，孩子的生活條件越來越好，語言問題怎么會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重呢？
從普通人的視角出發(fā)，這好像是一個(gè)悖論，無法驗(yàn)證其真?zhèn)?。但是如果從語言領(lǐng)域的視角看，這種情況其實(shí)很正常，甚至可以這樣理解，正是生活條件的不斷改善，才導(dǎo)致了語言發(fā)育遲緩越來越常見。
語言不只是單純的發(fā)音，而是要把不同的音節(jié)組合起來，形成一套有語言邏輯的表達(dá)技能。也就是說，孩子只能發(fā)出單音節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們說出口的話要讓別人聽懂才對(duì)。
有的家長就陷入了一個(gè)誤區(qū)：既然孩子還小，我們說的話他肯定是聽不懂的，索性在寶寶面前就不說話了，說了也是浪費(fèi)氣力。
其實(shí)，孩子雖然聽不懂，但大腦的快速發(fā)育能讓他們?cè)诘玫匠浞值恼Z言刺激的前提下，短短四年時(shí)間就能隨心所欲地表達(dá)。
語言刺激，說的通俗一點(diǎn)就是給孩子提供各種語言信息。
比如爸爸媽媽對(duì)孩子的自言自語、和孩子進(jìn)行親子互動(dòng)時(shí)的對(duì)話，以及大人之間的對(duì)話。
當(dāng)語言刺激數(shù)量足夠多、質(zhì)量足夠高時(shí)，孩子出現(xiàn)語言發(fā)育問題的幾率比較低；相反地，語言刺激的質(zhì)量和數(shù)量都不達(dá)標(biāo)，語言發(fā)育遲緩很可能就找上門了。
文章開頭的那則新聞中，醫(yī)生在經(jīng)過了解后得出一個(gè)結(jié)論：孩子的語言發(fā)育遲緩其實(shí)是源于父母的疏于陪伴。
孩子的父母都是白領(lǐng)，白天工作非常忙碌，孩子也是長期跟在老人身邊長大的，家長疏于陪伴，孩子的語言能力發(fā)育自然跟不上節(jié)奏。
從育兒的角度來看，嬰幼兒的語言發(fā)育水平更多的取決于撫養(yǎng)人的育兒策略。很多比較傳統(tǒng)的育兒觀念早已被證明是錯(cuò)誤、不科學(xué)的。
這里總結(jié)了幾個(gè)錯(cuò)誤的育兒方式，看看你中了幾個(gè)？
1.認(rèn)為孩子聽不懂，懶得和孩子說話；
2.沒有固定的親子活動(dòng)時(shí)間；
3.家中長期存在兩種以上的方言；
4.孩子長期跟在老人身邊生活；
5.過度依賴電子產(chǎn)品，把手機(jī)當(dāng)作哄娃工具。
語言是伴隨人一生的能力，兒童時(shí)期的語言發(fā)育將影響今后一生語言、思維、智力、社交等的發(fā)展。
語言發(fā)育明顯落后于同齡人的孩子，語言訓(xùn)練要越早進(jìn)行越好。
對(duì)于寶寶們來說：9個(gè)月到24個(gè)月（2歲）是理解語言的關(guān)鍵期，2歲到4歲是表達(dá)語言的關(guān)鍵期。
抓住黃金時(shí)期，才能讓孩子落后于同齡人的語言能力快速得到改善。
如果您發(fā)現(xiàn)孩子存在說話晚、說話不清楚、結(jié)巴等情況，千萬別等，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，對(duì)孩子而言才是最重要的。