【育聰】急！孩子突然“結(jié)巴”？家長可別幫倒忙
我家寶寶平時(shí)說話挺好的，但一覺醒來，突然就結(jié)巴了，這是怎么回事啊？
從小發(fā)育都很好的孩子，怎么就成“小結(jié)巴”了呢？
今天我們就來聊聊說話結(jié)巴到底是怎么回事？家長要如何干預(yù)？其實(shí)我們每個(gè)人多多少少都出現(xiàn)過口吃的行為，比如演講前比較緊張的時(shí)候。
口吃，俗稱結(jié)巴，是一種不由自主地重復(fù)或延長話語中某一個(gè)音節(jié)、單字或者片語的現(xiàn)象，通常會在孩子兩歲到五歲的這段時(shí)間體現(xiàn)出來。
兩歲多的孩子多多少少都會有一些口吃的表現(xiàn)，因?yàn)樗幵谝粋€(gè)語言技巧和口腔肌肉活動(dòng)，同時(shí)快速發(fā)展的階段。
孩子在這個(gè)時(shí)期，不僅需要練習(xí)如何長時(shí)間地運(yùn)作發(fā)聲肌肉的能力，快速積累復(fù)雜詞匯，還需要學(xué)習(xí)如何將單字拼湊成句子，這對每個(gè)孩子來說都是一個(gè)蠻大的挑戰(zhàn)，所以幾乎每個(gè)孩子都有過或長或短的口吃經(jīng)歷。
這時(shí)候，家長一定要區(qū)分，孩子是不是真正的口吃。
所有年幼孩子（甚至包括成年人）都會有不斷重復(fù)單字和短語的情況，而且會因?yàn)榻箲]或者壓力而增強(qiáng)，但這并不是真正的口吃，真正的口吃是沒辦法只依靠家庭調(diào)整來解決，必須要尋找專業(yè)的語言治療師的幫助。
剛發(fā)現(xiàn)孩子口吃的時(shí)候，多數(shù)家長不會直接帶他到醫(yī)院，而是選擇自己在家里糾正一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沒有效果后，才可能考慮到醫(yī)院。
但是有些做法不但沒有效果，還可能適得其反，看看你有沒有用過？
類似這樣的話，還有“放松，沒關(guān)系”“不怕，再說一遍，這次可以說清楚”。
這些看似是在鼓勵(lì)孩子，但這樣做，家長無形中在提醒著他，你說話口吃，吐字不清楚，反而會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。
有些家長能很好的捕捉到孩子的意圖，就小月齡孩子而言，這是個(gè)很棒的“技能”。
但對于語言學(xué)習(xí)階段或者有口吃的孩子來講，擁有這個(gè)”技能“的家長要學(xué)會控制，不要因?yàn)楹⒆诱f話慢，表達(dá)不清楚，就代替他表達(dá)，耐心等他自己說出來。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃的時(shí)候，家長不要焦慮，要盡量忽略他口吃的問題，把他當(dāng)作正常說話的孩子來溝通。
認(rèn)真聽孩子講話，不要糾正他，也不要中途打斷他，更不要著急幫他把話講完。
在日常生活中，你要放慢你的語速，無論是在跟孩子說話，還是跟別人交流。如果全家人都能放慢語速交流，效果會更好。
所謂言傳身教，用這種以身作則的方法讓孩子說話慢一點(diǎn)。
每天安排親子時(shí)間，在不受外界打擾的情況下，將你的全部注意力放在陪孩子玩耍、聊天。
當(dāng)孩子某件事情做得很好的時(shí)候，不要吝嗇你的表揚(yáng)，轉(zhuǎn)移他的注意力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)孩子的長處，幫助孩子樹立自信心。
多數(shù)口吃孩子不需要任何幫助就可以順利度過這一階段，如果這種現(xiàn)象持續(xù)超過2~3個(gè)月，并且影響正常交流，或者口吃非常嚴(yán)重，一定要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)、矯正，以免影響孩子語言能力。