【育聰】?jī)和犃ρ哉Z康復(fù)的八步法
發(fā)布日期:
2025-08-15
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【育聰】?jī)和犃ρ哉Z康復(fù)的八步法

聽力語言康復(fù)訓(xùn)練可以促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進(jìn)廢退”的,聽障兒童也是如此。聽覺訓(xùn)練,是對(duì)聽障兒童的聽覺器官進(jìn)行有計(jì)劃的聲響刺激,并建立刺激聯(lián)系,從而逐漸形成聽覺概念的一種訓(xùn)練。它可以刺激聽障兒童意識(shí)到聲音的存在及其重要性,越來越習(xí)慣于使用聽覺去感知,認(rèn)識(shí)周圍事物,從而促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。今天我就來給大家介紹一下兒童聽力言語康復(fù)的八步法。


01


確保優(yōu)化聆聽環(huán)境 



每日?qǐng)?jiān)持檢查孩子的助聽器及電池 ;盡量減少家庭中的背景躁聲對(duì)聽損兒童聆聽的影響 ;堅(jiān)持1-2米的有效助聽范圍和孩子交談 。



02


堅(jiān)持不懈地說 



在日常生活活動(dòng)中堅(jiān)持不斷的說;在專門的游戲時(shí)間里堅(jiān)持不斷的說 ;與孩子交談家庭生活中所見到的一切;與孩子談碰巧發(fā)生的事  。



03


做一個(gè)積極的聆聽者



對(duì)孩子的手勢(shì)時(shí)刻能用語言給予相應(yīng)的回應(yīng) ,全神貫注的聆聽孩子的講話 ,不時(shí)地對(duì)孩子所講述的話題表示出你的興趣。

容忍孩子的發(fā)音水平,重復(fù)孩子所講的話,使其內(nèi)容更接近他所要表達(dá)的主題 ,適時(shí)打斷所講的話,插入你的評(píng)論,再繼續(xù)開始他的談話 。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)既有來言又有去語的交流鍛煉機(jī)會(huì) 。



04


清楚準(zhǔn)確的表達(dá)



說話時(shí)語速稍緩 ;發(fā)音清晰有力;可以夸張你的語調(diào),并非口型;變化你的音量及語調(diào);用變化的聲調(diào)表達(dá)你激動(dòng)的情感;用表情傳遞你要讓他知道的信息  。



05


保持眼神的溝通



當(dāng)孩子在與你交談時(shí),不管他看不看你,你都要注視著他, 注意調(diào)整你的體位水平,創(chuàng)造孩子和你進(jìn)行眼神交流的機(jī)會(huì),用點(diǎn)頭和微笑的方法延遲與孩子眼神交流的時(shí)間,不斷變化位置,使自己不斷出現(xiàn)在孩子的視野范圍之內(nèi),在孩子與你們談?wù)摰奈锲分g,不斷前后地變化眼神使用諸如"哦,看!"類似的語言引起孩子的注意。



06


使用孩子能夠明白的語言和孩子交談



傾聽孩子的談話,時(shí)刻把握他的理解狀況 。

如果你的孩子表現(xiàn)出來不能理解對(duì)話中的某些內(nèi)容,則需重復(fù)相關(guān)內(nèi)容 ;如果孩子還是不能理解,就要借助圖片,實(shí)物等,幫助孩子學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

時(shí)刻根據(jù)孩子的注意程度來判斷你們談話的效果,使用簡(jiǎn)單陳述句式為孩子講解交談中出現(xiàn)的新詞匯。



07


使用更多的命題式語句發(fā)展孩子的語言能力  



每天要計(jì)劃出一個(gè)專門的時(shí)間幫助孩子練習(xí)命題式語言,學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察對(duì)陳述句、疑問句、祈使句的反應(yīng)方式,如果孩子不能理解上述三種句式語意,可借助手勢(shì)幫助孩子理解區(qū)別。



08


時(shí)刻拓展孩子的語言



在游戲活動(dòng)中,通過豐富游戲環(huán)節(jié)和內(nèi)容拓展孩子的語言,嘗試?yán)迷黾雍⒆由铙w驗(yàn)的方法拓展語言,通過專門的語言游戲拓展孩子的語言。


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