四個月

抱起時不知道抬頭；不會往嘴里塞東西；雙腳著地時，雙腿不知道往下用力；很少發(fā)出聲音，父母發(fā)出的聲音，孩子也不會模仿。

六個月

不會笑或是大叫，也不會轉(zhuǎn)頭尋找聲源；就算有家人支撐也無法坐立；一次只能伸出一只手來，另一只會握拳。

九個月

寶寶不能依靠自己的力量坐起來， 雙腿承受不住一定的重量 ；也不會伸手去拿東西；不會咿咿呀呀開口說話。

一歲

不會發(fā)出1~2個聲母；不會用食指指物；不能由躺的姿勢坐起；也不能扶著家具行走。

一歲半

喜歡踮著腳走路 ； 不會蹲下或彎腰再恢復(fù)站立姿勢（需一些支撐）； 不會拿筆涂鴉或是模仿畫直線； 聽不懂日常生活中的一些指令； 不能有意義地叫爸爸、媽媽； 會說的詞語不超過6~10個 。

兩歲

不會跑或上、下椅子；不會模仿或?qū)W習(xí)別人動作；對人沒有視線接觸；不能依照要求指出身體部位。

兩歲半

不會雙腳一起跳；不會逐頁翻硬卡紙書；掌握詞匯少于 20個；不會問“這是什么”等最簡單的問句，完全不會理會其他小朋友。

三歲

不會單腳跳；不會一腳一階上下樓；總是流口水；不會擺弄小物件；常常說話不全，缺字。

1. 觸覺刺激：通過為孩子進行撫觸按摩，以及一些能夠為孩子帶來大量觸覺輸入的游戲，比如軟毛刷刷身體，用毛巾把孩子包裹住玩包粽子的游戲等，促進孩子觸覺發(fā)展。

2.前庭覺刺激：可以抱著孩子或把孩子放在搖籃里，輕緩地做前后、左右、上下的搖晃，或者是慢慢地旋轉(zhuǎn)孩子的身體等，為孩子輸入較為溫和的前庭覺刺激，讓孩子大腦的前庭覺逐漸發(fā)展起過濾，辨識來自其他感覺系統(tǒng)感覺刺激的能力。

3. 視知覺刺激：比如準備一些色彩艷麗的氣球掛到房間里，讓孩子用手去拍打；拉上窗簾，在比較黑暗的屋子里用手電筒照射墻壁上的圖片，吸引孩子注意，數(shù)秒之后轉(zhuǎn)換到另一張圖片等。

4. 聽知覺刺激：經(jīng)常跟孩子說一些簡單的名詞、動詞，比如“桌子”“走吧”等，此外可以經(jīng)常播放一些輕快歡樂的兒歌或音樂，強化孩子的聽覺輸入，提高孩子的聽覺敏感度。

5. 本體覺刺激：為孩子做一些被動操，讓孩子身體的各個關(guān)節(jié)多做伸展或彎曲，緊壓或牽引之類的活動，讓孩子練習(xí)并多多爬行，帶孩子玩一些操作、運用類的游戲等，增強孩子“感覺—動作”組合的能力，提升孩子的本體覺。