【育聰】如何引導(dǎo)孩子借鑒及發(fā)展別人的行為？
發(fā)布日期：
2026-03-05
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【育聰】如何引導(dǎo)孩子借鑒及發(fā)展別人的行為？
很多自閉癥孩子不會(huì)留意別人的行為以及不能明白別人行為的目的，所以在和其他小朋友玩耍時(shí)，不能延續(xù)別人的行為。別的孩子就會(huì)覺得他“沒有反應(yīng)”或“不合作”。

今天，我們就來學(xué)習(xí)一下如何引導(dǎo)孩子借鑒及發(fā)展別人的行為。

在進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練之前，要求孩子要有以下能力:

  • 情緒控制能力。
  • 有眼神接觸能力。
  • 有共同關(guān)注能

1
讓孩子意識(shí)到延續(xù)別人行為



游戲：拿玩具

把玩具放進(jìn)不同類型的袋子里，拿起其中一袋，與孩子的眼神接觸，然后把玩具從袋中逐件取出。當(dāng)取了一些玩具后，再次與孩子的眼神接觸，然后把袋交給孩子，讓他取出余下的玩具。孩子成功完成后，立即給予強(qiáng)化并與孩子一起玩玩具。


2
能以特定的方式延續(xù)別人行為




首先把起點(diǎn)、中間及終點(diǎn)標(biāo)示清楚，家長(zhǎng)用大湯匙盛著一個(gè)乒乓球，孩子站在中間點(diǎn)的位置。家長(zhǎng)手持盛著乒乓球的大湯匙，走到孩子的面前，把它交給孩子，期間要有眼神接觸，再引導(dǎo)孩子拿著大湯匙走到終點(diǎn)，最后領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。

3
能以自己的方式延續(xù)別人的行為



游戲：手掌畫

把幾種顏色的顏料放在不同的容器內(nèi)，并在墻上貼好白色的紙。家長(zhǎng)與孩子眼神接觸后，把自己的一只手沾上水彩，印在白紙上，然后再次與孩子的眼神接觸，把顏料放在孩子面前，引導(dǎo)他在手上沾上顏料，看看他是否會(huì)把手印在大白紙上。若會(huì)，便繼續(xù)與孩子一起印制一幅畫；若不會(huì)，家長(zhǎng)需及時(shí)引導(dǎo)。


注意：整個(gè)過程不要發(fā)出任何聲音，只讓孩子看我們的眼神和動(dòng)作提示。完成手掌畫后，立即給孩子洗手，并把手掌畫展示給他看，夸獎(jiǎng)?wù)f“很漂亮！”，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。


學(xué)會(huì)借鑒及發(fā)展別人的行為是十分重要的社交活動(dòng)基礎(chǔ)能力，這需要對(duì)孩子進(jìn)行不斷反復(fù)的訓(xùn)練，大家一起學(xué)起來吧。


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