一般人對觸覺刺激的反應通常有兩種：
一種是為保護自己免受傷害的單純自然反應；
另一種是大腦對刺激進行的識別性的反應。
有些孩子是因為出生前后發(fā)生缺氧情況而導致觸覺神經(jīng)系統(tǒng)受到損害，或是因為嬰兒時期很少被抱，少有被觸摸鍛煉的機會，以至觸覺神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不成熟，由此就造成這樣或那樣的觸覺功能失調(diào)，進而影響其一生的發(fā)展。
在其他感覺開始運作前，胎兒的觸覺已首先發(fā)揮作用。
胎兒2個月時，唇部出現(xiàn)最原始的感覺細胞末梢神經(jīng)小體，如碰其唇，會出現(xiàn)規(guī)避反射。
4個月時，上唇和舌頭被觸摸，則出現(xiàn)吮啜動作，如手心被觸，出現(xiàn)抓握反射，如碰觸腳底，腳趾會動，膝和髖關節(jié)出現(xiàn)屈曲動作。
7個月時則會吸吮拇指。
嬰兒的防御反應很強，識別反應剛開始發(fā)展。
嬰兒對觸覺的接收經(jīng)常與其他感覺混淆，此即共感現(xiàn)象。
所以，做嬰兒按摩時，需同時對他說話，因為聲音會增加嬰兒對觸感的感受性 ，運用感覺統(tǒng)合的觀念，可大提升孩子的整體發(fā)展。
幼兒會走路之后喜歡把玩東西，觸覺辨識能力快速發(fā)展。
幼兒觸摸到東西，拿來看看；看到東西，又伸手觸摸它。
這個階段幼兒將觸摸印象與視覺影像配對，建立正確的形狀知覺。
此階段觸覺防御系統(tǒng)與辨識系統(tǒng)同等重要。
學前兒童喜愛玩各式啟智靈益智玩具，辨識系統(tǒng)發(fā)展終于超越防御系統(tǒng)，學習能力有突破性發(fā)展。
既然觸覺對于寶寶成長有如此的重要性，那么，我們先來了解一下孩子的觸覺發(fā)展指標。
寶寶出生一周，觸覺敏感性已經(jīng)得到很大的發(fā)展，寶寶對身體接觸，特別是對手心和腳心的接觸非常敏感。
大人用手輕觸寶寶的手心和腳心，寶寶會有反應。
一周后，寶寶對觸摸和包裹的方法也十分敏感，喜歡柔軟而不是粗糙的感覺，不喜歡被粗魯?shù)拿А?/span>
舒適的尿布和柔軟的衣物布料會比粗糙的衣服更讓寶寶安靜。
由于先天反射還沒消失，會經(jīng)常攥著拳頭。
寶寶伸出大拇指或食指，寶寶會抓握。
大人將手指或能發(fā)出聲響的帶有柄的物體放入寶寶手中，看寶寶是否抓握，同時會主動伸出小手拍打玩具，玩具在手中停留的時間延長。
給寶寶提供玩具，但以質地柔軟的布玩具為佳。
大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸完善，條件反射性反應逐漸消失，會主動伸手抓住逗引他的東西。
多和寶寶玩耍，拿東西逗寶寶抓握，他會主動伸手抓握。
觸覺越來越敏銳，對人的撫摸和抱抱很敏感。
抱寶寶的時候宜輕柔，力度大或者用力不當時寶寶感覺不舒服時會有排斥等表現(xiàn)，喜歡和爸爸媽媽和看護他的親人的接觸。
陌生人和寶寶互動，寶寶明顯不喜歡，而爸爸媽媽的擁抱會讓寶寶感覺安全舒服。
看到東西伸手就去抓，不管什么都會往口里放；手的動作從被動到主動，由不準確到準確。
給寶寶準備一些能拿著、搖著、轉著玩的玩具，如皮球、不倒翁、塑料娃娃、喇叭、鈴鐺等等，觀察寶寶是否流暢地抓握玩耍。
手眼協(xié)調(diào)能力增強，能將眼睛看到的和自身的身體動作建立聯(lián)結反應，寶寶清醒時經(jīng)常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動狀。
向寶寶做鬼臉，觀察寶寶會試圖模仿與否；和寶寶對坐，問寶寶五官位置，讓寶寶指五官；剛開始可能會知錯，但經(jīng)過一段時間訓練，寶寶可以準確指出五官。
孩子9個月時，能用眼睛去找從手中掉下的東西，手上拿著一根小棒去敲打另一個物品，尤其喜歡敲打能發(fā)出聲音的玩具。
寶寶的的手指會更加靈活，如果玩具掉到桌下面，還會知道去尋找丟掉的玩具。
在碗里放一些小珠子，引導寶寶抓起，觀察寶寶能否順利抓握。
這時寶寶常常是小手高高舉起，過一段時間小手才會慢慢放下來，最后才能“甩開膀子”行走自如。這是寶寶在依靠小手尋找平衡。
寶寶開始對自己排泄器官的觸覺信息開始敏感，會有意識地用手觸摸排泄器官，解便的過程會讓寶寶感到快意。
逐步走向規(guī)范的活動。
這個時期，在人類對觸覺刺激的兩大反應中，當識別系統(tǒng)的發(fā)展終于超越了防御系統(tǒng)時，學習能力將有突破性的進展。
這時，所要做的就是為寶寶提供各種安全玩具讓他把玩，以促進手的辨識能力的發(fā)展，同時輔助視知覺，從而進一步推進手眼協(xié)調(diào)能力的提高。
此外，父母還要經(jīng)常與寶寶一起游戲，開展有意義的對話和互動，這對于寶寶觸覺的發(fā)展都是大有裨益的。
1-3歲
嘗試各式各樣的環(huán)境和物品
1、為寶寶提供各種操作性玩具
七巧板、積木、樂高都是不錯的選擇，讓寶寶通過插、串、旋轉、拆卸等不同的動作，逐步摸索出用哪只手更自如，用哪只手配合更好。
在接觸各種各樣玩具的過程中，孩子能夠體驗到不同的玩具的不同特性，并且嘗試著通過手部與眼部的合作，提高寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力。
2、讓全身都能獲得觸覺刺激
除了讓寶寶的雙手能受到觸覺刺激以外，身體的其他部位也渴望獲得觸覺刺激。
為此，就可以讓寶寶在棉被上來回翻滾，或是把毛毯當作披風將全身裹起來玩，這樣就可以滿足寶寶整個身體對觸覺感受的需求了。
3、幫助寶寶好睡眠
柔軟的玩具可以使孩子神經(jīng)放松，產(chǎn)生舒適的感覺。當寶寶情緒激動、難以入眠時，可以讓他抱著柔軟的娃娃入睡。
還可以和寶寶做一些小游戲幫助寶寶入睡，例如在燈光柔暗的臥室里，讓寶寶躺在舒適的毛毯上，用清潔臉部專用的軟刷由上而下地刷孩子的四肢及腹部，每處刷10下，然后讓寶寶翻過身成趴狀，以同樣的方式再刷10下，不知不覺中，寶寶就會進入夢鄉(xiāng)。
另外，2～3歲的寶寶開始對自己排泄器官的觸覺信息開始敏感，會有意識地用手觸摸排泄器官，解便的過程會讓寶寶感到快意。
這時候，父母就可以開展排便訓練了。
如果寶寶偶爾疏忽把大小便解到了衣服上，父母切記不要大呼小叫，應該用緩和的語氣告訴寶寶，告知他下次要小心，早點告訴父母，去廁所的過程要加緊等注意事項。
3-6歲
逐步走向規(guī)范的活動
1、 提供豐富的美工材料
這個時期寶寶的觸覺興趣已經(jīng)從自己的身體集中到手部。
他總是喜歡用手去探索新的物體，什么都想摸一摸、碰一碰，甚至由于好奇心的驅使，將好好的物品拆開而不能復原。
對于此情形，爸媽不要忙于制止或批評，應當在了解了孩子的心理以后，為其創(chuàng)設各種機會，使其動手的欲望得到正當?shù)男埂?/span>
家長可為寶寶準備各種手工材料(色紙、面團等)，讓他們粘貼、揉搓出不同的造型。
還可以陪寶寶一起玩沙，沙子是一種粗糙的東西，是打通觸覺神經(jīng)通路的極佳媒介，多玩這種游戲，可增進孩子觸覺的敏銳性。
2、培養(yǎng)寶寶的生活自理能力
隨著寶寶一天天地長大，他的觸覺、動覺以及小肌肉協(xié)調(diào)能力都已經(jīng)基本發(fā)展成熟，父母就要放手讓寶寶自己完成力所能及的事情，比如吃飯、穿脫衣服。
通過生活習慣的訓練，有助于寶寶身體各部位的觸覺辨識能力，同時也能積極順應寶寶在幼兒園的集體生活。
讓寶寶每天在輕拍、撫揉的溫情中入睡，從撫摸、輕拍的召喚聲中快速醒來，讓孩子泡泡澡，用軟軟的沐浴海綿揉搓寶寶的身體。
一起外出的時候，要記得將溫暖的大手握住寶寶的小手，上班出門之前，親親寶寶的額頭、貼貼寶寶的臉，這些都能讓寶寶感受到你對他的愛。
3、水中尋寶
為了增進寶寶的觸覺辨別能力，你可以和寶寶一起玩水中尋寶的游戲：把一些不同大小和形狀瓶子和蓋子放入水中，讓寶寶在水中摸索著將其配對。
如果寶寶較大了，為了增加游戲的挑戰(zhàn)性，可在水中放入一些沐浴液(要保證對寶寶的皮膚沒有傷害)，使水面上產(chǎn)生泡沫以遮擋寶寶的視線。
這樣，不僅增加了游戲的趣味而且又進一步使寶寶的觸覺感受性得到了鍛煉。