所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

工作年限：2014年——至今，于育聰康復(fù)中心從事聽障兒童康復(fù)工作。

持有證書：教師資格證證書、普通話證書。

熟練掌握各項評估：希一內(nèi)學(xué)習(xí)能力評估、格雷費斯兒童精神發(fā)育評估、構(gòu)音障礙評估、口肌障礙評估、聽覺言語能力評估、溝通及語言評估。

自2014年加入育聰康復(fù)中心團隊，長期擔(dān)任集體課教師，不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗的積累，現(xiàn)已形成了自己獨特的集體康復(fù)教學(xué)模式。白老師依據(jù)聽障兒童五大領(lǐng)域康復(fù)目標(biāo)和本班幼兒的實際發(fā)展水平，制定切實可行的班級教學(xué)訓(xùn)練活動，且擅于將訓(xùn)練活動與日?；顒酉蚪Y(jié)合，注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展。引導(dǎo)孩子們用個性化、快樂而自然的語言交流。深受孩子們的喜愛。