你和孩子，每人拿一張面巾紙，雙手輕捏著紙巾上端的兩角，下端對(duì)著嘴的位置，然后你示范給孩子看，口中發(fā)“p”的清音(發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，透出的氣流不帶音)。

這時(shí)你要提示孩子注意你發(fā)音時(shí)的嘴型，是雙唇輕閉后瞬間吐氣彈開(kāi)雙唇。發(fā)音正確時(shí)，會(huì)將面巾紙吹開(kāi)，而且紙張上不會(huì)噴上口水。

將10支小蠟燭排成一排，每支的間隔大約5厘米。點(diǎn)燃蠟燭后，讓孩子吸一口氣來(lái)吹，數(shù)數(shù)看他一次能吹滅幾支蠟燭。

當(dāng)然，你也可以找?guī)讉€(gè)孩子一起來(lái)比賽，以增加游戲的趣味性，還可以讓孩子多吹幾次來(lái)試試最多能吹滅幾支!?

對(duì)于比較小的孩子，你可以將蜂蜜涂在嘴唇的外圍，然后鼓勵(lì)孩子用舌頭把嘴唇周圍的蜂蜜舔干凈。

這樣可以讓孩子的舌頭得到充分的運(yùn)動(dòng)，增加舌頭的靈活度，有助于未來(lái)孩子說(shuō)話時(shí)能將舌頭放到準(zhǔn)確的位置，也有助于孩子在語(yǔ)速快時(shí)保持發(fā)音清楚。

如果孩子大一點(diǎn)，你就不用涂蜂蜜了，可以讓孩子站在鏡子前面，做同樣的游戲，這樣孩子還能自己觀察舌頭的運(yùn)動(dòng)呢!??

發(fā)音時(shí)的口型，也牽涉到發(fā)音的準(zhǔn)確度，所以，你可以讓孩子面對(duì)鏡子玩扮鬼臉的游戲，例如發(fā)“啊”的音時(shí)，嘴要張到最大，發(fā)“歐”的音時(shí)，嘴要變成圓圓的，讓孩子對(duì)著鏡子做不同的嘴型來(lái)發(fā)音，讓他感覺(jué)不同嘴型發(fā)出的音有什么不同。?

除此之外，還要提醒我們的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確或有錯(cuò)誤時(shí)，不要當(dāng)面去糾正或指責(zé)他。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的挫折感和壓力，還容易使孩子造成負(fù)面強(qiáng)化。

這時(shí)，最好的方法就是，你把正確的音再說(shuō)一次，只要多重復(fù)幾次正確的發(fā)音，孩子自然就能學(xué)會(huì)了。